Forskning ved Stiftelsen Arkivet
Forskning og utviklingsarbeid er et av Stiftelsen Arkivets fire satsningsområder. Forskningen skal svare på forpliktelsen til læring som følger av stiftelsens mandat til å forvalte Arkivets historie fra krigsårene på Agder. Gjennom doktorgradsarbeider og andre forskningsprosjekt, skrivestipendier, evalueringsstudier og teoriutvikling søker vi å belyse historiske og dagsaktuelle forskningsspørsmål fra tverrfaglige og interdisiplinære perspektiv. Prosjektutviklingen skjer i samarbeid med relevante fagmiljø ved norske og utenlandske universitet og relaterte institusjoner i Norge og i utlandet. Flere av prosjektene er utviklet i samarbeid med organisasjonene på huset. Se FoU-strategi for mer informasjon.
Hovedfokuset for forskningen er knyttet til to relaterte områder som hver på sin måte svarer på læringsmålene som er nedtegnet i stiftelsens formålsparagraf:
1) Historievitenskapelig kunnskap om 2. verdenskrig med spesielt fokus på lokal krigshistorie
Dels dokumentasjon av hva som faktisk foregikk i Agder-fylkene under 2. verdenskrig. Dels forskning om denne historiens historie. Fins det en egen "sørlandsk" okkupasjonshistorie eller er dette en helt kunstig avgrensning? Hva kan resten av landet (verden?) lære av Agders krigshistorie? Skal synliggjøre hvordan hendelsene lokalt var en del av det store bildet.
Et tilleggsområde for historieforskningen vil være studie av de norske krigsseilernes innsats 1939-1945. Historien skal ses i en større sammenheng: Hvordan henger innsatsen under 2. verdenskrig sammen med innsatsen under 1. verdenskrig? Er det en myte at krigsseilernes historie er fortiet og marginalisert? Hvor viktig var krigen på havet for utfallet av krigen? Var krigsseilernes bidrag et norsk eller alliert bidrag?
2) Historiebruk i Forsonings og Demokratiseringsprosesser
Kan vi lære av historien? Hvilken betydning kan historiefortelling om et lands konfliktfulle fortid få for dannelse av grunnlaget for et fungerende demokrati i tidligere ikke-demokratiske samfunn? Kan historiefortelling om 2. verdenskrig bidra til demokratisk dannelse i etablerte demokrati som Norge?
Forskningen har to nedslagsfelt: 1) Lokal, nasjonal og europeisk; bruk av historier om 2. verdenskrig som instrument for demokratisk dannelse. 2) Internasjonalt; knyttet til historiens rolle i forsonings- og demokratiserings-prosesser i overgangen fra krig/diktatur til fred og demokrati.
Med utgangspunkt i disse to problemfeltene skal vi utvikle empiri og teori knyttet til det overordnede spørsmålet om, og eventuelt hvordan, historiefortelling om et lands konfliktfulle fortid kan bidra til lærings og dannelsesprosesser ment å befeste grunnlaget for et fungerende demokrati og varig fred.