Omvisningen
Et skolebesøk starter i den gamle trappa inn til Arkivet. Her ser elevene en 8 min. introduksjonsfilm som forteller om angrepet på Norge 9. april, om motstand og om nazisme som ideologi. Filmen avsluttes med spørsmålet "Hvordan kunne det skje? Et spørsmål elevene blir oppfordret til å tenke på mens de hører om Arkivets historie. Dernest deles elevene i to grupper og beveger seg ned i Gestapo-kjelleren.
Omvisningen fokuserer sterkest på hva som skjedde på Arkivet under krigen. Virksomheten ved Statsarkivet i Kristiansand hører til okkupasjonshistoriens mørkeste kapitler. Over 3.500 sørlendinger var fengslet i kortere eller lengre tid under krigen. De fleste var innom Arkivet og/eller Kristiansand Kretsfengsel, og om lag 10 prosent ble utsatt for grov tortur. Disse menneskeskjebnene får elevene høre om dér det skjedde og se iscenesatte virkelighetsutstillinger og autentiske torturredskaper. Dette gjør som oftest sterkt inntrykk på elevene, og de bør derfor være forberedt på dette.
Elevene får også høre om de ulike formene for motstandsarbeid som årsak til arrestasjon av Gestapo. Her blir både krigsseilerne, lærerne og husmødrenes prøvelser levendegjort. Elevene får også demonstrert hva slags metoder som ble brukt i den sivile motstanden.Omvisningen i kjelleren avsluttes med en digital fortelling om rettsoppgjøret etter krigen og om hva som skjedde med torturistene på Arkivet.
Lære av historien
Det er Stiftelsen Arkivets Venneforening som står for omvisningene i Gestapo-kjelleren. Det er i stor grad pensjonister, og noen av dem har selv sittet som fanger på Arkivet. Engasjementet som legges ned styres av Trygve Brattelis ledetråd: ”Vi skal tilgi, men ikke glemme.” Avslutningsvis utfordres elevene å lære av historien når de skal forme sin egen framtid. Hovedmålet med omvisningene er å bevisstgjøre elevenes holdninger til demokrati og menneskeverd. Dette gjøres konkret mht. temaer som mobbing, vold, rasisme og nynazisme.
Undervisning etterpå
De sterke historiene som fortelles i kjelleren er et godt utgangspunkt for samtale om konflikter og konfliktløsning i ordenes videste forstand. Etter omvisningen får derfor elevene en undervisningsøkt på ca. 45 min. der temaer som krig, fredsarbeid, menneskeverd og mobbing blir ytterligere utdypet. Denne har form som en klassesamtale, og det legges sterk vekt på at alle elevene skal være med å delta under denne delen. Spørsmålet elevene fikk i starten av besøket om hvordan torturen på Arkivet kunne skje, blir også diskutert i plenum.
Forberedelser
Vår erfaring er at elever får merkbart større utbytte av et besøk på Arkivet dersom klassen har arbeidet med okkupasjons- og krigshistorien i forkant. Til dette kan elevene bruke Stiftelsen Arkivets e-læringsprogram, "Norge og Agder under 2. verdenskrig" som ligger på våre nettsider eller som kan bestilles på CD-rom. Skolen kan også bruke en lærerveiledning som Stiftelsen Arkivet har utarbeidet. Her er det arbeidsoppgaver som kan brukes før, under og etter et besøk på Arkivet.